情——关于教育的解读

 
       最近，东北大学副校长孙雷教授一行来到珠海，看望慰问珠海的东北大学校友。大家欢聚一堂，抚今追昔，鉴往知来，共庆东北大学百年华诞。
       孙副校长温文尔雅，平易近人。我和孙副校长虽是初次见面，也许是同龄的缘分，我们一见如故，促膝长谈，科技教育，天南地北，相谈甚欢。临别时，孙副校长通过微信，发给我他的一些电子版著作和讲座视频。对于孙副校长的著作和视频，我反复读了、看了几遍。近日陆续整理了几篇心得体会，与大家分享。
情——关于教育的解读，这是我自己写出的读后感标题。
       作为985大学的党委常委、副校长、教授、博士生导师，孙副校长还是一位卓越的文化学者。对于教育，对于人才的培养，孙副校长都有自己独特、系统的理论。
从小学、中学，到大学、研究生，我们应该怎样培养学生？孙副校长给出了精辟的答案。
       人的一生，从小到大，一般都会经历小学、中学、大学，现在我们又进入了高等教育全民化这样一个阶段，我们当中许多人都经历了研究生的教育。这四种教育当中，它的侧重点是不一样的。
       小学的教育，我认为更重要的是注重情绪的教育，要培养我们的小学生有健康的情绪，你有了健康的情绪，你才能做到一个知书达理的少年。
       到了中学，中学的老师会对你进行美好的情感的教育，你具有美好的情感，你就能很好地和老师和同学相处，做一个人格健康的人。
       到了大学，大学我们崇尚要对我们每一个学生，要进行厚重的情怀的教育，我们要让每一个学生具有家国情怀，要懂得忠孝。
       有些人继续往前走，走到了研究生阶段，硕士、博士，我现在就在培养这样一些年轻人，我提倡对研究生的教育，是一种情操的教育，就是要使这些人具有高尚的情操，你拥有了高深的知识，你更要拥有高尚的人格。
       这就是孙副校长作为一个大学工作者对教育的解读。即小学：情绪教育；中学：情感教育；大学：情怀教育；研究生：情操教育。
       只有经过这四个情的教育，我们才能培养出合格的人才。回想起我们自己走过的路，我们受过的教育，我们培养自己后代的方式方法，何尝不是围绕着这四个情展开的。我认为我们的各级教育工作者都应该学习借鉴孙副校长的这套教育理论，培养出新时代合格人才。